教員の業績(詳細)
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| 職名 | 教授 | 学位 | 修士(応用言語学) | |
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| 氏名 | カナ | アベ マキコ | 役職名 | |
| 漢字 | 阿部 牧子 | |||
| 1. プロフィール | イリノイ大学大学院言語学科TESOL専攻 修士課程修了 | |
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| 2. 主な担当科目 | リーディング&ライティング・基礎英語 | |
| 3. 専門分野 | TESOL・英語教育学 | |
| 4. 主な研究テーマ | リメディアル英語教育(学習意欲、学習者オートノミー) | |
| 5.主な研究業績 | 著書 | |
| 論文 |
「The Effect of Incidental Vocabulary Learning on Partially Known Words」(共著),日本リメディアル教育学会, 第9巻第2号, 2014年 「多読による語彙の習得」(単著), 『富士論叢』第60巻第1号, 東京富士大学学術研究会, 2015年 「Vocabulary Learning through Reading」(単著), 東北英語教育学会, 第37号,2017年, 3月 「自己像形成意識と英語学習動機づけ要因の関係」(共著), 中部地区英語教育学会, 第47号, 2018年 「英語学習動機づけ要因における自己像形成意識の位置づけ関係」(共著)、『紀要』第24号.国際教育研究所. 2018年 "Reducing English speaking anxiety with artificial intelligence apps"(単著), IATEFL 2019 Conference Selection. International Association of Teachers of English as a Foreign Language. 2020年 「英語スピーキング不安を軽減する試みーAI(人口知能)アプリを使って話す機会を増やすー」(単著)『富士論叢』第63巻第1号, 東京富士大学学術研究会, 2022年3月 |
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| その他の研究活動 |
「多読による付随的語彙学習の効果」(単独), 日本リメディアル教育学会全国大会, 東京電機大学, 2014年8月 "Vocabularly learning through extensive reading″(単独), 12th Annual Cam TESOL Conference on English Language Teaching 2016, National Institute of Education, Phunom Penh, Cambodia, 2016年2月 「英語授業分析の手法と展開(質的研究,質的研究から量的研究へ)」(共同), 日本リメディアル教育学会全国大会,大阪国際大学,2016年8月 「英語授業学研究の視点から日本人大学生の英語・英語学習に対する意識を分析する」(共同),日本リメディアル教育学会関東・甲信越支部大会,神田外語,2017年2月 「自己像形成意識と英語学習動機づけ要因の関係―英語授業学研究の視点から―」(共同),第47回中部地区英語教育学会,信州大学,2017年6月 「人口知能とのコミュニケーションの試み」(単独)日本リメディアル教育学会全国大会,創価大学,2018年8月 Communication with Artificial Intelligence Apps (単独) IATEFL 53rd Annual Conference, International Association of Teachers of English as a Foreign Language, Acc Liverpool, UK, 2019年4月 「Increasing Autonomy through Technology」(単独), 日本リメディアル教育学会第11回関東・甲信支部大会, 2023年3月 |
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| 6. 所属学会 | 大学英語教育学会,日本リメディアル教育学会,全国英語教育学会,東北英語教育学会 | |
| 7. 主な社会活動、資格、その他 | 神田外語キャリアカレッジTEMPORARY EMPLOYEE | |